آغاز طرح توانمندسازی معلمان در حوزه قرآنی در 5 استان
تاریخ انتشار: ۲۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۲۰۰۸۵
به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما، یوسف نوری در پنجاه ونهمین نشست کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور اظهار کرد: طرح اتقان (طرح آموزش و توانمندسازی معلمان ابتدایی در حوزه قرآن) اولین هدف‌گذاری ما در حوزه قرآن است که به‌خوبی پیش می‌رود.
وی با بیان اینکه مراکز قرآن با حداکثر ظرفیت باید پیش بروند، افزود: مدرسه باید با اولیا جلساتی بگذارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه طرح اتقان در چند استان کشور آغاز شده است، ادامه داد: گزارش‌ها را در این زمینه دریافت می‌کنیم.
نوری اضافه کرد: آموزش و پرورش ظرفیت‌های خوبی دارد و اردوگاه‌ها فضای مناسبی برای انجام امور تربیتی هستند. همچنین باید بسته‌های آموزشی و قرآنی برای شهر زلزله‌زده خوی فراهم شود. در ضمن آمادگی خود را برای کمک به کشور‌های زلزله‌زده ترکیه و سوریه اعلام می‌کنیم.
وی درباره تعطیلی دانش‌آموزان در دوران کرونا گفت: سه سال دانش‌آموزان به‌دلیل کرونا در خانه ماندند، با وجود اینکه مدارس سایر کشور‌ها باز بود. شواهد نشان داده مدارس سایر کشور‌ها هم برای آلودگی هوا زیر شاخص ۲۰۰ تعطیل نشده است.
سلامت دانش‌آموزان در اولویت است
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: سلامت دانش‌آموزان باید در اولویت باشد و البته در این موضوع سلامت روان آن‌ها هم باید مدنظر قرار گیرد.
نوری همچنین درباره مسمومیت دانش‌آموزان در قم اظهار کرد: در قم نهاد‌های مختلفی این موضوع را بررسی می‌کنند. شتاب و شایعات موج‌های رسانه‌ای خارج از کشور در این موضوع باعث نگرانی برخی خانواده‌ها شده است.
وی ادامه داد: در این زمینه تلفات جانی نداشتیم. برخی شایعه کرده‌اند که دانش‌آموزان فوت کرده یا فلج شده‌اند که این شایعات تکذیب می‌شود. هیچ‌کس فوت نکرده و بسیاری از آن‌ها سرپایی درمان شدند و برخی دیگر یک شب را در بیمارستان گذراندند.
وزیر آموزش و پرورش افزود: برخی خانواده‌ها هم به‌دلیل انتشار شایعات نگران عواقب و اثرات بعدی این مسمومیت و استشمام بو بودند که این موضوع هم رد شد.
آشنایی معلم با مفاهیم عمومی قرآن افزایش یابد
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، نیز در این نشست اظهار کرد: ضرورت مسئله حفظ و آشنایی با مفاهیم قرآن بسیار مهم است. تقویت حافظان باید با محوریت آموزش و پرورش پیش برود.
علی لطیفی افزود: طرح اتقان (طرح آموزش و توانمندسازی معلمان ابتدایی در حوزه قرآن) بسیار مهم است. آشنایی معلمان باید ناظر بر برنامه‌های عمومی قرآن افزایش یابد. توانمندی قرآنی معلم باید به گونه‌ای باشد که بتوانند کتاب درسی را به‌درستی آموزش دهد.
جذب حافظان قرآن در دانشگاه فرهنگیان در دستورکار است
رئیس دانشگاه فرهنگیان، نیز در این نشست گفت: موضوع قرآن درون مایه همه برنامه‌های دانشگاه فرهنگیان شده است. در مصوبه اخیر هیئت امنا تصویب شد که دانشجو معلمان در شش ساحت سند تحول باید یک مهارت بیاموزند که یکی از آن‌ها قرائت قرآن کریم است.
رضا مرادصحرایی افزود: شیوه نامه جذب دانش‌آموزان قرآنی در دانشگاه فرهنگیان در دستورکار است که این یک امتیاز محسوب می‌شود تا حافظان قرآن را وارد دانشگاه فرهنگیان کنیم.
منبع: خبرگزاری صدا و سیما
کلیدواژه: دانشگاه فرهنگیان آموزش و پرورش حوزه قرآن دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۲۰۰۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سمن‌ها و گروه‌های مردمی بر حوزه دانش آموزان تمرکز کنند
محمد مهدی اعلایی استاندار قزوین در نخستین نشست شورای آموزش و پرورش استان گفت: امروز بیش از هر زمان دیگری نیاز به مداخلات مردمی و گروه‌های جهادی در رابطه با پیشگیری و کاهش آسیب‌های اجتماعی بین دانش آموزان داریم.
وی با اشاره به طرح نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان) تصریح کرد: اجرای این طرح در قزوین اتفاق خوبی است، اما باید از ظرفیت مردمی بیشتری برای این طرح استفاده کرد.
اعلایی با اشاره به گروه‌های دانشجویی و یا اعضای انجمن اولیا و مربیان، تصریح کرد: این اقشار می‌توانند در حوزه‌های تربیتی و فرهنگی ورود کنند و تشکیل تشکل‌ها و سازمان‌های مردم نهاد می‌تواند در این زمینه موثر باشد.
در ادامه استاندار قزوین با اشاره به نزدیک شدن به ایام گرامیداشت معلم اظهار کرد: همه مدیران استان باید با حضور در مدارس و جمع معلمان از زحمات آنان قدردانی کنند.
طرح نماد از آسیب‌های بزرگتر در جامعه پیشگیری می‌کند
نقی سیاهکالی مرادی مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین نیز در این نشست گفت: نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان که با عنوان اختصاری نماد خوانده می‌شود، طرحی در راستای کمک به آموزش و پرورش برای توانمندسازی دانش آموزان است.
سیاهکالی مرادی در این راستا با اشاره به راه اندازی خط تلفن ۱۵۷۰ افزود: کارشناسان از ساعت هشت تا ۲۰ توسط این شماره به سوالات دانش آموزان، والدین و عموم جامعه پاسخ می‌دهند.
وی اهداف راه اندازی این طرح را شناسایی به موقع دانش آموزان در معرض خطر و توانمندسازی معلمان دانست و ادامه داد: با اجرای این طرح می‌توان با مداخله سریع و به هنگام برای دانش آموزان آسیب دیده از بسیاری آسیب‌های بزرگتر پیشگیری کرد.
سیاهکالی مرادی همچنین کنترل و کاهش عوامل مخاطره آمیز و ارائه خدمات تخصصی و به موقع و رصد و پیگیری مستمر را از دیگر دستاوردهای اجرای این طرح نامید.
این نظام با هدف هم افزایی ظرفیت‌های دستگاه‌های اجرایی برای پیشگیری و شناسایی، ارجاع، توانمندسازی، درمان و مددکاری اجتماعی برای دانش آموزان در معرض خطر، پرخطر، و دارای فوریت روانی و اجتماعی اجرایی می‌شود.
استان قزوین دارای ۲۵۰ هزار دانش آموز است.
باشگاه خبرنگاران جوان قزوین قزوین
دانشجویان سال سوم دانشگاهها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان میشوند